Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades sociales y cognitivas.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos deben resolver situaciones cotidianas en forma de juego (por ejemplo, simular una situación en el parque donde deben organizarse para jugar en equipo).


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la colaboración entre ellos.


• Observar y guiar el proceso de planificación e implementación de estrategias por parte de los alumnos.


• Realizar preguntas reflexivas para promover el pensamiento estratégico y creativo (por ejemplo, ¿Qué opciones tienes para resolver esta situación? ¿Cómo puedes mejorar tu actuación?).


• Facilitar la discusión posterior sobre las experiencias de juego y la importancia de planificar estrategias para incrementar la efectividad de la actuación.

Cierre:

• Resumen de los aprendizajes y objetivos alcanzados en la sesión.


• Asignación de una actividad para casa relacionada con la planificación de estrategias en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Relacionar el tema de la planificación de estrategias con el comportamiento ante la sociedad y la importancia de actuar de manera efectiva en dife