Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de compromiso de los alumnos con sus estudios y la calidad de sus tareas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Presentar el problema a abordar: la falta de compromiso con los estudios y la calidad de las tareas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante tenerlo.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas para reflexionar sobre sus intereses, necesidades, logros y metas personales.


• Los grupos deberán discutir y compartir sus respuestas.


• Cada grupo deberá seleccionar un representante para exponer las ideas principales y conclusiones del grupo.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las ideas expuestas por cada grupo.


• Resaltar la importancia de tener un proyecto de vida para tener metas claras y motivación en los estudios.


• Recordar a los alumnos que la construcción de un proyecto de vida es un proceso continuo y que pueden ir ajustándolo a lo largo del tiempo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y e