Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo:
PDA: Usar objetos, herramientas y materiales pertinentes que les ayuden a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y en la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mejorar la grafomotricidad fina y gruesa en los alumnos de primer grado mediante el uso de diversos materiales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Lectura de un cuento relacionado con el tema de precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una serie de ejercicios de movimiento para desarrollar su coordinación motriz gruesa. El docente proporcionará instrucciones claras y utilizará música para motivar a los niños.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento relacionado con el uso de objetos y herramientas.


• Actividad práctica: Los alumnos tendrán diferentes objetos y herramientas a su disposición y deberán identificar cuál es el más adecuado para resolver diferentes situaciones cotidianas en la casa y la escuela. El docente guiará la discusión y promoverá el razonamiento de los niños.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento relacionado con el uso de materiales.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán con diferentes materiales como plastilina, papel, tijeras, etc. y deberán utilizarlos de manera precisa y coordinada para realizar diferentes creaciones. El docente brindará pautas y apoyo individualizado para que los niños logren mejorar su destreza con los materiales.

Sesión 4:

• Lectura de un cuen