Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

INTERDISCIPLINARIEDAD:
Problemática a abordar: Uso de cigarrillo electrónico y consumo de drogas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad de grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual.


• Generación de preguntas que guíen la reflexión: ¿Por qué es importante pertenecer a un grupo social o cultural? ¿Qué beneficios trae consigo esta pertenencia?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Presentación del problema interdisciplinario: "Uso de cigarrillo electrónico y consumo de drogas entre los jóvenes".


• Discusión en equipo y búsqueda de información sobre el problema.


• Análisis de las posibles razones por las cuales los jóvenes buscan pertenecer a grupos que promueven el consumo de drogas y cigarrillo electrónico.


• Identificación de los riesgos y consecuencias asociados al consumo de drogas y cigarrillo electrónico.

Cierre:

• Socialización de los hallazgos en plenaria.


• Reflexión grupal sobre cómo los grupos sociales y culturales pueden influir en las decisiones de los jóvenes.