La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos debido a su complicado entorno familiar que muestra poco interés en su aprendizaje educativo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recoger sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el problema interdisciplinar: "Los alumnos debido a su complicado entorno familiar muestran poco interés en su aprendizaje educativo."

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio que aborde la temática de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Los alumnos deberán investigar y analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito que contenga sus conclusiones y propuestas de solución para el problema planteado.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo presentará su informe escrito a través de una exposición oral.


• Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expres