Introducción al tema
Ian Renée
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo de la clase: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: análisis de cuentos y poemas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen.
- Explicar brevemente las características de los cuentos y los poemas.
- Leer en voz alta un cuento y un poema, resaltando las características de cada uno.
- Realizar una actividad grupal en donde los alumnos clasifiquen diferentes textos en cuentos o poemas.
Sesión 2: Análisis de cuentos (45 minutos)
- Solicitar a los alumnos que traigan un cuento corto de su elección.
- Realizar una actividad de lectura compartida, donde cada alumno lea su cuento en voz alta y explique por qué eligió ese cuento.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar los cuentos que trajeron, identificando sus características y compartiendo sus conclusiones con el resto de la clase.
- Realizar una puesta en común para discutir los hallazgos de cada grupo y resaltar las características comunes de los cuentos analizados.
Sesión 3: Análisis de poemas (45 minutos)
- Solicitar a los alumnos que traigan un poema corto de su elección.
- Realizar una actividad de lectura compartida, donde cada alumno lea su poema en voz alta y explique por qué eligió ese poema.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar los poemas que trajeron, identificando sus características y compartiendo sus conclusiones con el resto de la clase.
- Realizar una puesta en común para discutir los hallazgos de cada grupo y resaltar las características comunes de los poemas analizados.
Sesión 4: Elaboración de haikus y poemas sobre c