Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

José Luis Toledo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué mensajes para promover una vida saludable se pueden transmitir a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Introducir el concepto de narrativa y cómo se aplica al lenguaje audiovisual.


Desarrollo:
Sesión 1:



  • Investigar y seleccionar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios que promuevan una vida saludable.

  • Analizar los elementos utilizados en los anuncios seleccionados (imágenes, música, lenguaje, efectos, etc.) y su efectividad en transmitir el mensaje.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que podrían utilizarse en un anuncio publicitario para promover una vida saludable.


Sesión 2:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema relacionado con una vida saludable (alimentación balanceada, ejercicio físico, cuidado del medio ambiente, entre otros).

  • Investigar y recopilar información sobre el tema asignado.

  • Crear un guion para un anuncio publicitario que promueva el tema asignado.


Sesión 3:



  • Enseñar a los alumnos cómo utilizar herramientas audiovisuales para crear un anuncio publicitario (cámaras, micrófonos, software de edición, etc.).

  • Guiar a los alumnos en la producción de sus anuncios publicitarios utilizando los guiones cre