Narración de sucesos del pasado y del presente
Cristel de la Cruz- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: La narración de sucesos y la comprensión lectora, así como el proceso de adquisición lógico-matemático.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos la siguiente pregunta: "¿Qué sucesos importantes han ocurrido en tu comunidad en el pasado y en el presente?". Pedirles que reflexionen y compartan algunas respuestas en plenaria.
Desarrollo (30 minutos): Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y asignarles la tarea de investigar sobre un suceso histórico o actual relevante para la comunidad. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes para obtener la información necesaria.
Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su investigación de manera oral, utilizando recursos visuales si es posible. Los demás alumnos tomarán notas y podrán hacer preguntas al final de cada presentación.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos los sucesos presentados en la sesión anterior y destacar la importancia de la narración para transmitir información histórica y actual.
Desarrollo (30 minutos): Leer en voz alta un cuento histórico o actual que narre un suceso relevante para la comunidad. Durante la lectura, hacer pausas para comentar y analizar la estructura narrativa, los recursos utilizados y los estilos presentes en el texto.
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