Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
NORMA VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Respeta turnos para hablar y escuchar, presta atención a la persona entrevistada, adecua tono y volumen de voz, plantea preguntas elaboradas con antelación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Respeta turnos para hablar y escuchar, presta atención a la persona entrevistada, adecua tono y volumen de voz, plantea preguntas elaboradas con antelación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: SE REQUIERE AUMENTAR LA AUTOESTIMA DE LOS ALUMNOS PARA QUE REALICEN EXPOSICIONES CON TONO DE VOZ ADECUADO.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas.
- Discutir en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar a los demás al hablar.
- Realizar actividades de lectura y escritura relacionadas con el tema de las entrevistas.
Sesión 2:
- Introducción al tono y volumen de voz adecuado: Realizar actividades de expresión oral en las cuales los alumnos practiquen diferentes tonos y volúmenes de voz.
- Discutir en grupo sobre la importancia de ajustar el tono y volumen de voz en diferentes situaciones.
Sesión 3:
- Elaboración de preguntas para la entrevista: En grupos pequeños, los alumnos deberán elaborar preguntas para realizar las entrevistas.
- Enfatizar la importancia de formular preguntas claras y completas.
Sesión 4:
- Entrevistas con personas de la comunidad: Los alumnos realizarán las entrevistas a las personas de la comunidad, aplicando lo aprendido sobre respeto, tono y volumen de voz adecuados, y preguntas elaboradas con antelación.
- Realizar una retroalimentación sobre las habilidades demostradas durante las entrevistas.
Sesión 5:
- Exposición y