La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Química: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Problemática: Bajo rendimiento escolar de aprovechamiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y sus características.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Presentación de la Tabla periódica y su estructura.


• Ejemplos de elementos químicos y sus propiedades.

Fase de cierre:

• Realización de un resumen colectivo sobre el tema.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas de recapitulación.


• Actividad de anticipación: Proporcionar a los estudiantes imágenes de diferentes elementos químicos y pedirles que intenten identificar sus propiedades.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos: Investigación sobre los modelos atómicos de Bohr y su relación con la distribución de electrones en órbitas.


• Presentación y análisis de los resu