Introducción a los cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Juan Pablo Villagómez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia de los cambios y regularidades de los fenómenos naturales y las actividades de las personas en la vida diaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes y videos relacionados con los cambios y regularidades de los fenómenos naturales, como el ciclo del día y la noche, el movimiento de la Luna y el Sol, etc.

  2. Discusión en grupo: Se promoverá una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema y sus experiencias personales relacionadas con los fenómenos naturales.

  3. Observación: Se realizará una observación guiada del entorno, enfocándose en los cambios y regularidades que pueden observarse en la naturaleza y en las actividades humanas.

  4. Registro de observaciones: Los alumnos realizarán un registro de las observaciones realizadas en una hoja de trabajo.


Sesión 2:
Tema: Los cambios y regularidades en el ciclo del día y la noche


Objetivo de aprendizaje: Describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan a lo largo del día y la noche, tomando como referencia la presencia del Sol y la Luna.


Actividades:



  1. Recordatorio: Se hará un recordatorio de la sesión anterior y se revisarán los registros de observaciones realizados por los alumnos.

  2. Presentación de conceptos: Se explicarán los conceptos de ciclo del día y la noche, así como los cambios y regularidades que se pueden observar en relación con la presencia del Sol y la Luna.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad prá