Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: 5 minutos

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios.
  
  
  • Explicar la importancia de los anuncios publicitarios en nuestra comunidad y cómo nos influyen.
  
  
  
  



• Análisis de anuncios publicitarios impresos: 15 minutos

  
  
  
  
  • Mostrar diferentes anuncios publicitarios impresos y pedir a los alumnos que los observen detenidamente.
  
  
  • Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como: ¿qué producto o servicio se está promocionando?, ¿cuál es el mensaje principal del anuncio?, ¿qué técnicas de persuasión se utilizan?, etc.
  
  
  
  



• Análisis de anuncios publicitarios electrónicos: 15 minutos

  
  
  
  
  • Mostrar anuncios publicitarios electrónicos en un dispositivo electrónico (puede ser en el aula o a través de un proyector).
  
  
  • Realizar las mismas preguntas que en el análisis de los anuncios impresos para fomentar la reflexión y comparar las diferencias y similitudes entre ambos tipos de anuncios.
  
  
  
  



• Reflexión y conclusiones: 10 minutos

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y conclusiones sobre los anuncios publicitarios analizados.
  
  
  • Destacar las características y funciones de los anuncios publicitarios.
  
  
  • Revisar el problema planteado: medios de comunicación en mi entorno y cómo los anuncios publicitarios forman parte de ellos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de un anuncio publ