Narración de sucesos del pasado y del presente para promover la interacción y comunicación en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente para promover la interacción y comunicación en la comunidad

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la interacción y comunicación en la comunidad [45 minutos]

• Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una dinámica de grupo para reflexionar sobre la importancia de la interacción y comunicación en la comunidad.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos narrativos [45 minutos]

• Presentar a los alumnos diferentes textos narrativos que relaten sucesos del pasado y del presente en la comunidad.


• Realizar una lectura en voz alta y promover la participación de los alumnos en el análisis de los textos.


• Identificar las relaciones causales y temporales en los sucesos narrados.

Sesión 3: Escritura de narraciones [45 minutos]

• Solicitar a los alumnos que elijan un suceso del pasado o del presente en la comunidad para narrarlo.


• Guiar a los alumnos en el proceso de escritura de sus narraciones, haciendo énfasis en el establecimiento de relaciones causales y temporales.


• Fomentar la creatividad y el uso adecuado de la estructura narrativa.

Sesión 4: Presentación de las narraciones [45 minutos]

• Invitar a los alumnos a compartir sus narraciones con el resto de la clase.


• Establecer un espacio de diálogo y retroalimentación constructiva entre los alumnos.


• Analizar y reflexionar sobre las diferentes narraciones, identificando las