Introducción y exploración del tema

Pilar Reyes
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y valorar símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve conversación sobre la importancia de los símbolos nacionales y cómo nos identifican como parte de México.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos imágenes de los símbolos nacionales: el himno, el escudo y la bandera.

    • Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre cada uno de ellos y qué significado tienen para ellos.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una imagen de los símbolos nacionales y pedirles que investiguen sobre su origen, historia y significado.

    • Proporcionar recursos como libros, internet o materiales impresos para que los alumnos puedan realizar su investigación.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han recopilado sobre los símbolos nacionales.

    • Fomentar la reflexión sobre la importancia de estos símbolos y cómo nos identifican como parte de México.




Sesión 2: Preparación para la feria de saberes (45 minutos)


Objetivo: Preparar una exposición de los símbolos nacionales en la feria de saberes de la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar a los alumnos el objetivo y la actividad a realizar en esta sesión.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Exponer a los alumnos la importancia de la