Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo: Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos sobre ellas.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia de la interculturalidad y el respeto por las diferencias.


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos diferentes textos en inglés que hablen sobre situaciones de conflicto y cómo pueden resolverse mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos discutan y compartan ideas sobre cómo resolverían los conflictos presentados en los textos.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural para resolver conflictos.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan la manifestación cultural, lingüística o artística en inglés que investigaron y seleccio