El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo: Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en las figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Reconocimiento de la salud y los cuidados que deben tener.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El sostenimiento afectivo y su importancia para el bienestar y desarrollo de las infancias.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en círculo para crear un ambiente de confianza.


• Actividad principal: Los alumnos dibujarán a su figura de referencia y compartirán por qué la consideran importante en su vida.


• Reflexión y cierre: Conversación sobre la importancia de las figuras de referencia en el desarrollo afectivo de los niños.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de juego cooperativo para fomentar la confianza y el trabajo en equipo.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una entrevista a sus figuras de referencia para conocer más sobre los cuidados que reciben y su importancia en su salud.


• Reflexión y cierre: Conversación sobre la importancia de los cuidados en la salud y cómo influyen en el bienestar de los niños.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de juego de roles para practicar la interacción afectiva.


• Actividad principal: Los alumnos representarán situaciones en las que se brinden cuidados y se generen vínculos amorosos.


• Reflexión y cierre: Conversación sobr