Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Motivación: mostrar imágenes y videos de manifestaciones culturales de diferentes países de habla inglesa.


• Pregunta generadora: ¿Cómo creen que las manifestaciones culturales pueden contribuir a la interculturalidad?

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la interculturalidad y su relación con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


• Actividad en grupos: los estudiantes investigan y seleccionan una manifestación cultural de un país de habla inglesa para luego compartirla con el resto de la clase.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre cómo estas manifestaciones pueden promover la interculturalidad.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos más importantes tratados en la clase.


• Asignación de tarea: los estudiantes deben elaborar un guion en inglés para una dramatización sobre una situación de conflicto resuelta mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Despedida y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y recordatorio de los temas tratados en la sesión anterior.


• Repaso de las manifestaciones culturales investigadas por los estudiantes.


• Pregunta generadora: ¿Cómo creen que podemos promover la erradicación del bullying y la violencia escolar a través del arte y la comunicación?

Desarrollo:

• Explicación del problema a atender: el bullying y la violencia escolar.


• Presentación de diferentes obras teatrales que abordan este tema.


• Análisis en grupo de las obras teatrales present