Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Plantear el problema: Los alumnos no logran hacer investigaciones sobre temas de interés y escolares.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para identificar los temas de interés de los alumnos, tanto colectivos como individuales.


• Organizar a los alumnos en grupos de acuerdo a sus intereses comunes.


• Asignar a cada grupo un tema de interés para que investiguen.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan brevemente el tema que investigarán.


• Recordar a los alumnos que deben seleccionar y leer textos informativos relacionados con su tema de interés.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Explicar que en esta sesión se realizará una actividad que les permitirá ampliar sus conocimientos sobre su tema de interés.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los grupos que investiguen y seleccionen textos informativos relacionados con su tema.


• Proporcionar recursos como libros, internet, revistas, etc. para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar el uso del pensamiento crítico, animándolos a analizar la calidad y veracidad de la información que encuentren.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan lo que han encontrado en sus investigaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de seleccionar fuentes confiab