Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre el cultivo del maíz


2. Presentación oral sobre la importancia del maíz en la vida cotidiana de los alumnos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del maíz y su importancia histórica.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre la historia del maíz.


• Realización de una actividad de comprensión lectora en grupos, que incluya preguntas abiertas y de opción múltiple.


• Discusión en plenaria de las respuestas y el significado histórico del cultivo del maíz.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre el tema trabajado.


• Compartir en grupos pequeños las reflexiones y generar una síntesis colectiva.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los diferentes usos del maíz en diferentes culturas antiguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Puesta en común de los resu