La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
hector alfonso osuna- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Materia: Inglés
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos en entender y comprender textos literarios por problemas en lectoescritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Planteamiento de la problemática y su relación con la lectoescritura.
Desarrollo:
- Actividad de motivación: Observación de imágenes y videos que representen la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Lectura y comprensión de textos narrativos y biográficos sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas en México y el mundo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Realizar una investigación sobre una lengua indígena de México.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre lenguas indígenas de Méx