Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a través de una breve charla y muestra de ejemplos.


• Explicación del objetivo de la clase y de la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y en la biblioteca escolar sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de habla inglesa.


• Los grupos seleccionan una manifestación para estudiar a fondo y preparar un guion de teatro basado en una situación de conflicto relacionada con la interculturalidad y resuelta mediante la comunicación asertiva.

Cierre:

• Cada grupo presenta su elección y plantea una breve sinopsis de su guion.


• Retroalimentación y reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Deberes: Completar la investigación sobre la manifestación cultural elegida y comenzar a elaborar el guion.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de una breve obra de teatro que promueva la erradicación del bullying y la violencia escolar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar este problema en el contexto escolar.

Desarrollo:

• Contin