Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números mediante el uso de fracciones

Tema: Estudio de los números - Fracciones
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos por las fracciones, como por ejemplo, mostrar diferentes objetos divididos en partes iguales y preguntarles cómo representarían cada parte.


• Introducción de los términos tercios y quintos, utilizando material concreto como círculos divididos en partes iguales.


• Práctica guiada de representación de tercios y quintos en diferentes contextos, como por ejemplo, repartir una pizza o medir una longitud.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los términos tercios y quintos.


• Introducción de los términos sextos y novenos, utilizando material concreto y modelos gráficos.


• Práctica guiada de representación de sextos y novenos en diferentes contextos, como por ejemplo, dividir una barra de chocolate o medir una capacidad.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y repaso de los términos tercios, quintos, sextos y novenos.


• Introducción del término décimos, utilizando material concreto y modelos gráficos.


• Práctica guiada de representación de décimos en diferentes contextos, como por ejemplo, dividir una taza en pa