Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Dificultad en la Comprensión Lectora y Resolución de Problemas Matemáticos.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Se presentará a los alumnos una situación problémica relacionada con el tema de funciones y vida saludable. Ejemplo: "Imaginen que tienen un presupuesto semanal y necesitan decidir qué alimentos comprar para llevar una dieta balanceada. ¿Cómo podrían utilizar las funciones para tomar esta decisión?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de función: Definición y ejemplos simples.


• Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar y discutir sobre diferentes situaciones de la vida diaria que pueden ser modeladas mediante funciones, enfocándose en el tema de la alimentación saludable.


• Elaboración de una lista de ejemplos de situaciones reales donde se puedan aplicar funciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los ejemplos recolectados por cada grupo.


• Reflexión final: ¿Cómo la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos pueden ayudarnos a tomar decisiones más saludables y responsables?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Los alumnos realizarán una lectura comprensiva de un texto sobre la importancia de una alime