Introducción al tema - Reconocimiento de prismas rectos

Fausto RH
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Reconocimiento de prismas rectos


Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (número de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de aprender sobre cuerpos geométricos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de imágenes y ejemplos de prismas rectos, como una caja de cereal, un edificio, etc.

    • Discusión en grupo sobre las características de los prismas rectos: número de vértices, aristas y caras.

    • Ejercicios prácticos: los alumnos dibujarán y contarán las caras, aristas y vértices de diferentes prismas rectos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer al menos dos ejemplos de prismas rectos diferentes.




Sesión 2: Construcción de prismas rectos y sus desarrollos planos


Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Construir los desarrollos planos de prismas rectos y reconocer cómo se pueden armar en un prisma tridimensional.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Compartir los ejemplos de prismas rectos que los alumnos investigaron.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación de cómo construir los desarrollos planos de diferentes prismas rectos, centrándonos especialmente en el cubo.

    • Demostración práctica de cómo armar un cubo a partir de su desarrollo plano.

    • Ejercicios prácticos: los alumnos con