Exposición sobre temas diversos

Andrea Ruiz
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos planearán su exposición y elaborarán materiales de apoyo, reflexionando sobre el uso de sinónimos y antónimos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos que durante el proyecto comunitario, cada uno tendrá la oportunidad de exponer sobre un tema de su interés.

  2. Reflexión sobre sinónimos y antónimos: Se realizará una breve actividad en la que los alumnos identificarán sinónimos y antónimos de palabras relacionadas con los temas que podrían exponer.

  3. Planificación de la exposición: Los alumnos elegirán un tema y comenzarán a planear su exposición, definiendo los puntos principales que abordarán. Además, elaborarán materiales de apoyo como diapositivas, carteles o recursos audiovisuales.


Sesión 2: Elaboración de apuntes y práctica de presentación (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos realizarán apuntes para usar como guía durante su exposición y practicarán su presentación, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.


Actividades:



  1. Elaboración de apuntes: Los alumnos utilizarán los puntos principales de su planificación para elaborar apuntes que les sirvan como guía durante su exposición.

  2. Práctica de presentación: En parejas o grupos pequeños, los alumnos practicarán su presentación, prestando atención al volumen de voz y utilizando gestos y expresiones faciales para mantener el interés del público.


Sesión 3: Exposiciones de los alumnos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos expondrán sobre sus diversos temas, manteniendo el interés del auditorio y respondiendo dudas y