Exploración de textos en la comunidad y otros lugares

Griselda De
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Representación gráfica de ideas y descubrimientos


Tema: Exploración de textos en la comunidad y otros lugares


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones, exploraremos diferentes textos que se encuentran en nuestra comunidad y en otros lugares.

  • Introducción a los diferentes tipos de textos: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de textos, como libros, revistas, periódicos, carteles, etc. Discutir con ellos las características de cada uno y su función.

  • Actividad: Los alumnos deberán observar diferentes tipos de textos previamente seleccionados y expresar cuál es su preferido y por qué.


Sesión 2:



  • Visita a la biblioteca o librería de la comunidad: Organizar una visita a la biblioteca o librería cercana a la escuela. Los alumnos podrán explorar los diferentes textos que se encuentran allí y seleccionar uno que les llame la atención.

  • Actividad: Los alumnos deberán seleccionar un texto que les guste y dibujar o escribir por qué les gusta. Posteriormente, compartirán sus elecciones y explicarán el motivo de su elección.


Sesión 3:



  • Exploración de textos en la comunidad: Organizar un recorrido por la comunidad para buscar otros lugares donde se encuentren textos, como tiendas, parques, murales, etc. Los alumnos deberán observar y señalar los diferentes textos que encuentren.

  • Actividad: Los alumnos deberán r