Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
YAZMIN ARACELI SÁNCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Objetivo de la sesión: Comprender el impacto negativo de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y reconocer la importancia de tomar acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación y la generación de residuos sólidos.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar actividades humanas que puedan tener impacto en la naturaleza y en la salud.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen el impacto negativo de estas actividades en el medio ambiente y en la salud de las personas.
- Desarrollo (25 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo diferentes casos de actividades humanas que generan contaminación o generación de residuos (por ejemplo, el uso excesivo de plásticos, la quema de basura, el consumo desmedido de agua, etc.).
- Pedir a los grupos que, en base a los casos asignados, investiguen sobre el impacto de estas actividades y propongan acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar dichos impactos.
- Los alumnos deberán registrar sus investigaciones y propuestas en una hoja de trabajo.
- Cierre (10 minutos):
- Invitar a los grupos a compartir sus investigaciones y propuestas con el resto de la clase.
- Promover una discusión en la que se reflexione sobre la importancia de tomar acciones de consumo responsable en la vida diaria.
- Plantear el problema específico de la generación de basura después del recreo y su impacto en el entorno escolar.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Generación de residuos sólidos y su