Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes

Marytere Gallegos
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Tema: Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes


Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y les recuerdo el tema que estaremos trabajando hoy: relaciones de proporcionalidad y porcentajes.

    • Introducción del problema interdisciplinar: no saber las tablas de multiplicar y su relación con el cálculo de porcentajes.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué es un porcentaje y cómo se calcula.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de porcentaje y su relación con una parte de un todo.

    • Presentación de ejemplos de cálculo de porcentajes del 50%, 25%, 10% y 1% de un número natural.

    • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen mentalmente los porcentajes mencionados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y conclusión sobre la importancia de saber calcular porcentajes en la vida diaria.

    • Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Cómo podemos aplicar el cálculo de porcentajes en nuestro día a día?




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Tema: Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes


Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior: porcentajes.

    • Presentación de una situación