Las propiedades extensivas e intensivas y su aplicación en la identificación de sustancias y materiales cotidianos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas y su aplicación en la identificación de sustancias y materiales cotidianos.

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de identificar sustancias y materiales cotidianos.


• Introducir el concepto de propiedades extensivas e intensivas y su relación con la identificación de sustancias y materiales.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar y ejemplificar las propiedades extensivas e intensivas de la materia.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen las propiedades de diferentes sustancias y materiales.


• Discutir en grupos sobre las propiedades encontradas y su relación con las propiedades extensivas e intensivas.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos una serie de materiales y sustancias cotidianas.


• Cada alumno elegirá un material y realizará mediciones de sus propiedades utilizando instrumentos de medición como balanza, regla, termómetro, etc.


• Los alumnos registrarán sus mediciones y compararán los resultados con los de sus compañeros.


• Discutir en grupo sobre las diferencias y similitudes en las mediciones y cómo estas están relacionadas con las propiedades extensivas e intensivas.

Sesión 3:

• Plantear el problema interdisciplinar: "La expresión matemática de las propiedades intensivas y extensivas de la materia".


• Los alumnos trabajarán en equipos