La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
hector alfonso osuna
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Inglés
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos y las alumnas tienen problemas para entender y comprender textos literarios debido a problemas en la lectoescritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Motivación: Presentación de imágenes y videos de diferentes culturas y lenguajes. Se les pedirá a los alumnos que comenten en parejas cómo creen que es la vida cotidiana y las formas de interacción en esas culturas.
- Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la diversidad lingüística.
- Desarrollo:
- Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas en México y el mundo. Se les brindará apoyo en la lectura para aquellos con problemas de lectoescritura.
- Análisis y comprensión: Se formarán grupos de trabajo y se les asignarán preguntas de comprensión sobre los textos leídos. Cada grupo deberá discutir y responder las preguntas en un organizador gráfico o infografía.
- Presentación: Cada grupo presentará su organizador gráfico o infografía al resto de la clase, explicando lo que h