Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Expresión de opiniones a través de textos argumentativos

Objetivo: Los alumnos escribirán un texto argumentativo en el que expresen sus propias opiniones sobre los temas tratados, empleando correctamente los nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para redactar textos incorporando recuerdos para incluir en la cápsula del tiempo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y calentamiento: Repaso de las normas de convivencia.
   b. Presentación del tema: Explicación de qué son los textos argumentativos y su importancia en la expresión de opiniones.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad de motivación: Presentación de diferentes temas de interés para los alumnos y discusión en grupos pequeños sobre sus opiniones al respecto.
   b. Planteamiento de la pregunta guía: ¿Por qué tienes esa opinión? ¿Qué argumentos puedes utilizar para defenderla?
   c. Registro de ideas: Los alumnos anotarán sus ideas y argumentos en una hoja de trabajo.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión grupal: Compartir en voz alta algunas de las ideas y argumentos que registraron.
   b. Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de textos argumentativos encontrados en periódicos, revistas u otros medios.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido sobre los textos argumentativos y los argumentos empleados para defender una opinión.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):