El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos no reconocen por nombre las figuras geométricas, las confunden y no las distinguen una de la otra.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre las diferentes formas geométricas que pueden encontrar en su entorno, como círculos, triángulos, cuadrados, rectángulos, etc. Mostrar imágenes que ilustren estas formas.


• Actividad 1: Salir al patio o alrededores del colegio y pedir a los alumnos que busquen objetos que tengan formas geométricas. Posteriormente, en el aula, discutir sobre los objetos encontrados y las formas que presentan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la actividad 1: Pedir a los alumnos que seleccionen uno de los objetos encontrados en la sesión anterior y lo dibujen en su cuaderno, representando las formas geométricas que identificaron en él.


• Actividad 2: Realizar una exposición en el aula donde cada alumno muestre su dibujo y explique las formas geométricas que ha identificado en el objeto seleccionado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 3: Realizar un juego de búsqueda de formas geométricas en el aula. Colocar varios objetos geométricos en diferentes lugares del salón y pedir a los alumnos que, por turnos, encuentren los objetos y nombren la forma geométrica que representa cada uno.


• Actividad 4: R