Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación. Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia y usos de la energía en su vida diaria. Se les pedirá que mencionen ejemplos de procesos técnicos que requieran energía.
Desarrollo: Explicación teórica sobre los conceptos básicos de energía y sus tipos (renovables y no renovables). Se presentarán ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.
Cierre: Se realizará una actividad práctica en la cual los alumnos deberán identificar las fuentes de energía utilizadas en diferentes procesos técnicos y discutirán sobre las implicaciones de su uso.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y presentación del problema: Las fuentes y los tipos de energía empleados en los procesos técnicos. Se discutirá sobre las implicaciones sociales y ambientales de utilizar energías no renovables.
Desarrollo: Trabajo en grupos. Cada grupo deberá investigar sobre una fuente de energía renovable (solar, eólica, hidráulica, etc.) y realizar una presentación sobre sus características, ventajas y desventajas.
Cierre: Los grupos presentarán sus investigaciones y se promoverá un debate sobre cuáles son las mejores fuentes de energía para utilizar