La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII

MARIA ELENA Aguilar
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrollaron las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII?

  • Motivación: Mostrar imágenes y vídeos de las ciudades de Italia y Flandes en los siglos XII y XII, resaltando su importancia histórica y cultural.


Desarrollo:



  • Organización en grupos de trabajo (3-4 estudiantes por grupo).

  • Cada grupo deberá investigar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII, utilizando fuentes históricas y bibliografía especializada.

  • Fomentar la lectura, análisis y toma de notas para la posterior escritura.

  • Los estudiantes deberán realizar una lista de preguntas que les permita indagar sobre el tema.


Cierre:



  • Puesta en común de las preguntas generadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de investigar fuentes históricas para comprender el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada grupo deberá buscar información y redactar un informe preliminar sobre el tema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de los avances de cada grupo en la investigación.

  • Presentación de algunos ejemplos de informes preliminares sobre el desarrol