Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo principal: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Identificar causas de la guerra de independencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste una reseña y cuál es su función.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos y/o audiovisuales que pueden ser objeto de una reseña.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que traigan un libro, película o cualquier otro tipo de material para el siguiente día, que les gustaría reseñar.

Sesión 2:

• Presentación de los materiales traídos por los alumnos.


• Actividad 1: En parejas, los alumnos intercambiarán los materiales y realizarán una lectura o visualización del mismo.


• Actividad 2: Cada pareja elaborará una lista de las características más relevantes del material, resaltando lo que consideren más importante para su reseña.


• Actividad 3: Los alumnos empezarán a redactar su propia reseña, siguiendo el formato y estructura previamente explicados.

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Actividad 1: Cada alumno leerá la reseña de su compañero y realizará una retroalimentación constructiva, señalando aspectos positivos y sugerencias de mejora.


• Actividad 2: Los alumnos tomarán en cuenta la retroalimentación recibida para realizar las correcciones necesarias en su reseña.


• Actividad 3: Los alumnos tendrán tiempo para finalizar la redacción de su reseña y prepararla para su presen