Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de violencia y discriminación en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Construcción del proyecto de vida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que experimentan los adolescentes a lo largo de la vida.


• Reflexión sobre la importancia de establecer metas personales y colectivas.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de estudiantes que han superado obstáculos y han alcanzado sus metas.


• Análisis y discusión grupal sobre los factores que influyen en la construcción del proyecto de vida.


• Actividad práctica: Los alumnos deben completar un ejercicio de reflexión personal sobre sus metas a corto, mediano y largo plazo.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones personales.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Tarea: Investigar sobre el perfil de una persona que inspire a los alumnos y haya alcanzado el éxito en su proyecto de vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los perfiles investigados por los alumnos.


• Reflexión sobre las características y estrategias utilizadas por esas personas para alcanzar sus metas.

Desarrollo:

• Integración del enfoque de pensamiento crítico: Análisis de los obstáculos y desafíos que pueden surgir al construir un proyecto de vida.


• Debate grupal sobre las barrera