Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Héctor Hernández
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo PDA: Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de 1) pocas actividades fuera de casa en familia y 2) basura en la calle.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de observación de habilidades motrices y 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de las actividades al aire libre en familia y el impacto de la basura en la calle.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas habilidades para una vida saludable.

  • Planteamiento del problema de pocas actividades fuera de casa en familia.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de calentamiento (estiramientos, ejercicios aeróbicos).

  • Juego de relevos en equipos para promover la cooperación y el trabajo en equipo.

  • Explicación y práctica de diferentes habilidades motrices (correr, saltar, lanzar, etc.).

  • Realización de circuitos donde se pongan en práctica las habilidades aprendidas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las actividades al aire libre en familia.

  • Planteamiento de acciones concretas para promover estas actividades.

  • Asignación de la tarea de entrevistar a sus familias sobre las actividades que realizan juntos fuera de casa.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Planteamiento del problema de la basura en la calle y su impact