Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas de compra en el mercado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Resolver problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Sesión 1: Introducción a los porcentajes (Inicio)

• Presentar a los alumnos el problema de compra en el mercado y explicarles que mediante el estudio de las ecuaciones lineales y cuadráticas podrán resolver este tipo de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre porcentajes.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan los porcentajes, como descuentos en tiendas, incremento de precios, entre otros.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de porcentaje y su relación con las fracciones y decimales.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan calcular porcentajes de diferentes cantidades.


• Resolver problemas sencillos de porcentajes utilizando ecuaciones lineales.


• Presentar a los alumnos el problema de compra en el mercado y analizar las diferentes variables que intervienen en este tipo de situaciones.

Cierre:

• Realizar una actividad en la cual los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos para resolver problemas relacionados con porcentajes.


• Reflexionar sobre la importancia de los porcentajes en la vida cotidiana y cómo pueden ser útiles en situaciones de compra en el mercado.

Sesión 2: Ecuaciones lineales (Inicio)

• Retomar el problema de compra en el mercado y plantear diferentes sit