La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos carecen de vocabulario que les permita elaborar fichas en inglés.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la ficha informativa en inglés.


2. Actividad de escritura creativa sobre la importancia de la identidad cultural.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa y su cultura.


• Presentación de la problemática: falta de vocabulario en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• División de la clase en grupos de 4 alumnos.


• Asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.


• Investigación en línea sobre el país asignado, enfocándose en aspectos de la identidad y cultura.


• Registro de la información en español para compartir en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar la cultura de otros países.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la actividad: elaboración de un glosario de vocabulario en inglés relacionado con la identidad y cultura.

Desarrollo (30 minutos):

• Cada grupo selec