Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que promueven una sociedad incluyente.
Objetivo: Elaborar un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción al tema de la sociedad incluyente y su importancia en la construcción de una comunidad saludable.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre distintas manifestaciones culturales y artísticas en diferentes culturas que promueven la inclusión.


• Actividad grupal: Investigación en internet sobre una manifestación cultural o artística que promueva la inclusión en alguna comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estas manifestaciones para promover una sociedad incluyente.


• Tarea: Elaborar un esquema sobre el tema de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión del esquema elaborado por los alumnos.


• Retroalimentación sobre los conceptos trabajados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Exposición de casos de éxito de manifestaciones culturales y artísticas que promueven la inclusión en la comunidad.


• Trabajo en parejas: Elaboración de un listado de manifestaciones culturales y artísticas que promuevan la inclusión en su comunidad.

Cierre:

• Presentación de los listados elaborados por las parejas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estas manifestaciones para la