Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

WILEBALDO MENDEZ
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades, tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales


Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes materiales para identificar sus características y comportamiento al combinarlos en actividades artísticas.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos la pregunta problema: ¿Cómo podemos crear juguetes y describir sus características y funcionamiento utilizando el arte?

  2. Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales como papel, cartón, plastilina, pinturas, crayones, etc. y permitirles que exploren y manipulen los materiales de forma libre.

  3. Observación y registro: Los alumnos deberán observar y experimentar con los materiales, describiendo las características que notan (textura, color, forma, etc.) y anotándolas en una hoja de registro.

  4. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus observaciones y características encontradas en pequeños grupos.

  5. Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las características de los materiales para poder utilizarlos de forma adecuada y creativa.


Sesión 2: Experimentación y combinación de materiales


Objetivo: Los alumnos experimentarán con la combinación de diferentes materiales para crear juguetes y describir sus características y funcionamiento utilizando el arte.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar la pregunta problema y las características de los materiales explorados en la sesión anterior.

  2. Actividad de experimentación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y recursos artísticos (papel, cartón, pegamento, pinturas, etc.) y desafiarl