Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

PDA: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas.


• Diálogo con los alumnos sobre las diferencias que pueden existir entre ellos y cómo se sienten al respecto.


• Actividad de juego en grupo: Juego de roles donde los niños representen diferentes situaciones de interacción y practiquen la resolución pacífica de conflictos.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la interacción con personas diferentes a nosotros?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas de los alumnos sobre el tema.


• Actividad de trabajo en grupo: Los niños deberán crear un mural donde representen diferentes personas de diversos contextos y cómo interactuarían con ellos de manera positiva.


• Presentación y discusión de los murales, destacando las relaciones positivas y la aceptación de la diversidad.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos interactuar de manera positiva con personas diferentes a nosotros?

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y preguntas de los alumnos sobre el tema.


• Actividad de juego en grupo: Juego de roles donde los niños deberán interactuar con diferentes contextos (por ejemplo, un personaje de un cuento, un animal, un personaje histórico) y practicar la toleran