Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Emplear sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión lectora, 2) Trabajo escrito de investigación sobre un aspecto de la vida cotidiana de los pueblos antiguos.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. Mostrar imágenes representativas de cada región.

Desarrollo: Distribuir un texto informativo sobre algún aspecto de la vida cotidiana de los pueblos antiguos. Los alumnos deberán leerlo individualmente y después formar grupos para discutirlo y resumirlo en sus propias palabras.

Cierre: Cada grupo comparte su resumen y se realiza una puesta en común. Los alumnos deben destacar la importancia de la comprensión lectora para adquirir conocimientos sobre los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Inicio: Retomar la sesión anterior recordando los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que se abordaron. Introducir elementos de la cultura de los pueblos antiguos y su vinculación con la actualidad.

Desarrollo: Distribuir fotografías de artefactos o vestimentas de los pueblos antiguos. Lo