Introducción al tema y análisis del problema
Jorge Luis Vega
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
Objetivos específicos:
- Presentar el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y su relación con la consolidación del Reino Español.
- Analizar el problema de la falta de valores en la escuela y su impacto en la sociedad.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Reflexión inicial: "¿Qué sabemos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? ¿Qué valores identificamos como importantes en la escuela?"
Desarrollo del problema (20 minutos):
- Presentación del problema: "Como historiadores, nos enfrentamos a la falta de valores en la escuela, lo cual afecta nuestro entorno. ¿Cómo podemos abordar este problema desde la historia y la conformación del Reino Español?"
- Organización de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).
Trabajo en equipo (15 minutos):
- Los equipos investigan y discuten sobre la consolidación del Reino Español, centrando su atención en Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- Cada equipo debe identificar y anotar las principales acciones y logros de estos personajes históricos relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Puesta en común (15 minutos):
- Cada equipo comparte sus hallazgos y los registran en un gráfico o mapa conceptual en el pizarrón.
- Reflexión grupal: "¿De qué manera la consolidación del Reino Español se relaciona con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? ¿Cuál es la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en este proceso?".
Sesión 2: Análisis de la falta de