Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Objetivo de la clase (PDA): Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrasta sus ideas con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo. Explicación de qué son y su importancia en la vida cotidiana. (10 min)


• Actividad de indagación: Los alumnos explorarán su entorno diario en busca de objetos de diferentes longitudes. Se les pedirá que los clasifiquen de acuerdo a su longitud. (20 min)


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y explicarán cómo clasificaron los objetos. Se fomentará la participación y el contraste de ideas entre los alumnos. (15 min)

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y de lo aprendido en la sesión anterior. (5 min)


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para comparar la longitud de dos objetos de uso cotidiano. Podrán utilizar el método de superposición o comparación directa. (25 min)


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus resultados y explicarán cómo compararon las longitudes de los objetos. Se fomentará la discusión y el contraste de ideas entre las parejas. (15 min)

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y de lo aprendido en las sesiones anteriores. (5 min)


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una tarea donde deberán buscar objetos en el hogar que tengan la misma lo