Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Integración interdisciplinar: Atender a la falta de interés por actividades de aprendizaje.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.


• Se planteará el problema a resolver: "Un agricultor quiere sembrar maíz y trigo en su campo. Sabe que necesita sembrar al menos 20 hectáreas y que cada hectárea de maíz le genera una ganancia de $5000, mientras que cada hectárea de trigo le genera una ganancia de $6000. ¿Cuántas hectáreas deberá sembrar de cada cultivo para maximizar sus ganancias?"

Desarrollo:

• Los estudiantes, por parejas, realizarán una investigación sobre los métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Se les proporcionará materiales como libros, recursos en línea y ejemplos de problemas similares para que puedan indagar y resolver el problema planteado.

Cierre:

• Los estudiantes compartirán sus hallazgos y métodos utilizados para resolver el problema planteado.


• Se enfatizará la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana y se motivará a los estudiantes a seguir explorando y resolviendo problemas similares.

Sesión 2:
Inicio:

• Se realizará una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Se plantear