"El pensamiento científico y la problemática de la basura en nuestra comunidad"

Jesus Antonio Estrada
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: "El pensamiento científico y la problemática de la basura en nuestra comunidad"


Sesión 1: ¿Qué es el pensamiento científico?



  • Inicio: Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Qué creen que significa pensar científicamente? Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón.

  • Desarrollo: Presentar una definición de pensamiento científico y sus características principales. Explicar cómo el pensamiento científico se utiliza para plantear y resolver problemas en diferentes ámbitos.

  • Cierre: Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos: ¿Cómo podríamos aplicar el pensamiento científico para resolver problemas en nuestra comunidad?


Sesión 2: Identificación de problemas comunes relacionados con la basura en la comunidad



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los problemas relacionados con la basura que existen en la comunidad.

  • Desarrollo: Trabajar en grupos para identificar y describir problemas específicos relacionados con la basura en la comunidad. Cada grupo deberá elegir un problema para analizarlo más a fondo.

  • Cierre: Cada grupo presentará su problema identificado y explicará cómo podrían proceder para buscar una solución utilizando el pensamiento científico.


Sesión 3: Investigación de posibles soluciones



  • Inicio: Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) sobre soluciones a problemas de basura en otras comunidades.

  • Desarrollo: Trabajar en grupos para investigar y recopilar información sobre soluciones innovadoras a problemas de basura en otras partes del mundo. Cada grupo deberá seleccionar una posible solución para aplicarla a su problema identificado.

  • Cierre