Comunicación asertiva y dialógica en inglés para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los estudiantes compartan ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar el problema a tratar: la violencia en la escuela y la familia.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia en estos contextos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la violencia en la escuela y la familia.


• Cada grupo deberá buscar información en internet, libros u otras fuentes confiables y elaborar un resumen de lo encontrado.


• Los estudiantes presentarán sus hallazgos al resto de la clase de manera oral y escrita en inglés usando la comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus opiniones sobre la violencia en la escuela y la familia.


• Discutir sobre acciones que pueden llevar a cabo para erradicar la violencia en estos contextos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un ensayo en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente