Capacidades y habilidades motrices

Marielacitlalli Rodriguezbravo
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices


PDA: Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivos adicionales:



  • Identificar los conceptos de inclusión, diversidad y respeto a los demás.

  • Reconocer las reglas para promover la inclusión.

  • Promover la vida saludable.


Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)



  1. Presentación del tema y objetivos de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices.

  3. Explicar los conceptos de inclusión, diversidad y respeto a los demás, relacionándolos con el tema de la clase.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elaboren un cartel con reglas para promover la inclusión durante las actividades físicas.


Sesión 2: Juegos inclusivos (45 minutos)



  1. Repaso de los conceptos de inclusión, diversidad y respeto a los demás.

  2. Presentar diferentes juegos y actividades físicas que promuevan la inclusión, donde todos los alumnos puedan participar independientemente de sus habilidades.

  3. Dividir a los alumnos en grupos mixtos y asignarles un juego inclusivo para que lo practiquen.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las diferencias y promover la inclusión a través del juego.


Sesión 3: Deportes adaptados (45 minutos)



  1. Introducir el concepto de deportes adaptados y su importancia para las personas con discapacidad.

  2. Mostrar diferentes deportes adaptados y explicar las reglas y adaptaciones necesarias.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experiment