La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no conocen la importancia de la agricultura.

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Realización de una actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes ciudades del mundo y preguntar a los alumnos si conocen su origen y cómo se formaron.


3. Presentación del problema: Los alumnos no conocen la importancia de la agricultura y cómo ha influido en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


4. Planteamiento de la pregunta del problema: ¿Cómo ha influido la agricultura en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación a lo largo de la historia?

Fase de Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Investigación sobre el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y cómo han influido en la agricultura y la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


3. Análisis y organización de la información recopilada.


4. Diseño de una presentación para exponer a sus pares la información investigada, siguiendo una organización cronológica.

Fase de Cierre:

1. Exposición de los equipos ante el grupo.


2. Retroalimentación y preguntas de los de